自分で出来る喜びを味わう

感覚運動遊び・生活に必要な基本動作

好きなことを見つける

制作、絵画、音楽リズム、お手伝いなど

人との関わりの基盤をつくる

個々の発達に合わせた関わりなど

※脳が感覚を上手に処理することは発達にとつて大切な事と言われています。感覚運動遊び・ＳＳＴなどを取り入れていきます。

本人支援

　令和6年度障害福祉サービス等報酬改定に併せて、支援の質の向上の観点から、「児童発達支援・放課後等デイサービスにおいて、適切なアセスメントの実施とこどもの特性を踏まえた支援を確保する観点から、支援において、５領域（「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」「言語・コミュニ ケーション」「人間関係・社会性」）を全て含めた総合的な支援を提供することを基本とすることが明示されました。

健康・生活

《ねらい》
健康状態の維持・改善
生活のリズムや生活習慣の形成
基礎的生活スキルの獲得

運動・感覚

《ねらい》
姿勢と運動・動作の向上
姿勢と運動・動作の補助的手段の活用
保有する感覚の総合的な活用

認知・行動

《ねらい》
認知の発達と行動の習慣
空間・時間・数等の概念形成の習得
対象や外部環境の適切な認知と適切な行動の習得

言語・コミュニケーション

《ねらい》
言語の形成と活用
言語の受容及び表出
コミュニケーションの基礎的能力の向上
コミュニケーション手段の選択と活用

人間関係・社会性

《ねらい》
他社との関わり(人間関係)の形成
自己の理解と行動の調整
仲間づくりと集団への参加

年間予定表

令和6年度の年間行事は以下の通りです。
（表をクリックすると別ページで見られます）

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